實(shí)施了兩年的北京大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村支教計(jì)劃，今年起可能將不再堅(jiān)持。大學(xué)生短期支教的做法，未來將被鼓勵大學(xué)生在農(nóng)村長期任教代替。城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教的做法仍將保留。

　　山區(qū)教師補(bǔ)貼不會取消

　　昨天，“北京市中小學(xué)教師城鎮(zhèn)研修工作會議”召開，隨著第一批421名農(nóng)村老師的研修結(jié)束，第二批從農(nóng)村選拔出來的中小學(xué)教師，也將開始新學(xué)期“進(jìn)城留學(xué)”，他們將在北京城區(qū)名校和研修學(xué)院進(jìn)行一個學(xué)期的脫產(chǎn)研修，提高教育教學(xué)技能。

　　與此同時，曾經(jīng)于2007年開始的北京大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)支教計(jì)劃，今年將研究不再堅(jiān)持?！拔覀兾磥磉€是鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任教。”北京市委常委、教工委書記趙鳳桐表示，大學(xué)畢業(yè)生剛從學(xué)校畢業(yè)，教育教學(xué)方法還有待提高，支教的做法雖能治標(biāo)，但難治本。

　　趙鳳桐說，提升農(nóng)村教育教學(xué)水平，關(guān)鍵還是要提高教師水平。但現(xiàn)在的農(nóng)村培養(yǎng)出的好教師，卻很少留得住，好老師不少都朝城里飛。“留住老師，不是扣住人家的材料、檔案，這是最沒水平的留人方法?！?/P>

　　他說，北京市將提高農(nóng)村教師的收入水平。今年，北京市將開始義務(wù)教育階段教師工資改革，教師工資不低于公務(wù)員水平。今年教師績效工資測算完成后，對教師工資調(diào)整的差額將從今年1月1日開始補(bǔ)發(fā)。此外，山區(qū)教師的工資調(diào)整后，原有的補(bǔ)貼也不取消。

　　農(nóng)村教師生活條件有望改善

　　另外，從今年開始，對于農(nóng)村教師的生活條件和工作條件改善，將納入北京市初中建設(shè)工程和小學(xué)規(guī)范化工程中，一起考慮。

　　趙鳳桐還表示，農(nóng)村教師的醫(yī)療問題、住房問題，特別是年輕教師的住房問題，也都將列入議事日程中進(jìn)行認(rèn)真考慮。

　　■ 追訪

　　“大學(xué)生教小學(xué)也不一定靈”

　　有大學(xué)生稱，短期支教專業(yè)性很難保證

　　北京大學(xué)生到農(nóng)村支教始于2007年，支教合同為期三年。工資待遇按第一年平均每人每月2000元，第二年平均每人每月2500元，第三年平均每人每月3000元發(fā)放。

　　小謝是首批赴農(nóng)村支教的大學(xué)生之一。并非師范生的他，在昌平一所山區(qū)小學(xué)里當(dāng)起了班主任。到了學(xué)校一切都要從頭開始?！叭甑臅r光，對教學(xué)而言，時間確實(shí)很短?！彼f，社會上普遍有個誤區(qū)，認(rèn)為大學(xué)生就能做好老師，這其實(shí)很片面。知識水平上，大學(xué)生占優(yōu)；但教學(xué)技能、方法并不是上來就會的?！皠e說是教中學(xué)，就是教小學(xué)，也不一定靈?！敝Ы痰牡谝荒辏约夯旧鲜窃谑煜W(xué)校環(huán)境，談不上在教學(xué)上有什么建樹。

　　對于3年短期支教和長期任教，小謝認(rèn)為有利有弊。長期任教的優(yōu)勢是顯而易見的，對于教師的專業(yè)提升有很大幫助，而3年的短期支教，小學(xué)一輪還沒走完，專業(yè)性上很難保證。但短期支教的時間更容易讓大學(xué)畢業(yè)生接受，而長期任教則可能會嚇退不少人?！爱吘梗F(xiàn)在有志于在農(nóng)村終身從教的人并不多。”